Intégrer des Corpus Oraux et Multimodaux d'Interactions à l'enseignement du français langue étrangère (FLE) pour apprendre à interagir : objectifs, données et méthodologie

 Organisée par Carole Etienne, Virginie André et Maud Ciekanski

 

Objectifs

La prise en compte des corpus oraux et multimodaux d'interactions en tant que ressources didactiques simule l’immersion linguistique préconisée dans le cadre de l’apprentissage des langues où une exposition régulière à ces interactions écologiques variées permet d'apprendre à interagir au quotidien.

L'école ECODIC s'adresse aux étudiant.es, doctorant.es, post-doctorant.es, chercheur.es en didactique mais également aux enseignant.es de français et aux formateur.trices.

Dans sa première session en 2021 à Nancy, elle a accueilli 45 participant.es de 10 pays (Algérie, Chine, Égypte, Espagne, France, Italie,  Pologne, Russie, Suisse et Turquie).

Données

Des corpus oraux et multimodaux enregistrés in situ dans des situations sociales privées ou professionnelles de notre quotidien : entre ami.es, en famille, dans des commerces, en réunion, en visite, au repas, au téléphone, dans des débats...

Méthodologie

Cette école d’été propose une formation innovante afin de permettre aux participant.es d'appréhender les enjeux de l’intégration des corpus oraux et multimodaux d'interactions dans le domaine de la formation linguistique, d’apprendre à les manipuler d’un point de vue technique et informatique mais également de les inscrire dans des séquences pédagogiques pour différents types de publics, quel que soit leur niveau ou leur nature (professionnel.les, migrant.es, étudiant.es, interprètes, langue première et étrangère).

Pour y parvenir, l'école bénéficie d'un large réseau de chercheur.es en didactique et d'enseignant.es, en France et dans les départements de français à l'étranger, impliqué.es dans une variété d'enseignements. Le programme alterne des présentations et les retours d'expérience des différent.es intervenant.es avec des travaux dirigés. Les après-midis, un créneau de 2h sera réservé à votre propre projet, selon vos attentes, que vous réaliserez en groupe avec les conseils des formateur.trices. Une restitution de ces projets en fin d'école vous permettra d'échanger avec l'ensemble des intervenant.es.

Dans cette session 2023, la dernière journée sera consacrée aux réunions de travail, peu documentées à ce jour dans les méthodes de langue.

 Nous remercions nos financeurs qui nous ont fait confiance et sans qui cette école ne serait pas possible

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            Labex ASLAN                        Laboratoire ICAR,  Axe Transversal LTA et équipe IC

                                                                                      

 

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    Laboratoire ATILF                          Université Lumière Lyon 2                 Consortium Huma-Num

 

 

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